Projekt "Recharge 3.0" an der Uni Paderborn

Das Projekt “Recharge 3.0” an der Uni Paderborn verfolgt das Ziel, bewegungsbezogene Lehr-Lernmethoden digital aufzubereiten und niedrigschwellig in die universitäre Lehre zu integrieren. Kernstück ist ein „digitaler Karteikasten“, der Dozierenden praxiserprobte bewegte Methoden visuell aufbereitet zur Verfügung stellt und direkt mit bestehenden Lehrsystemen verknüpft wird. Im Unterschied zu klassischen Bewegungspausen liegt der Fokus auf didaktisch eingebetteten Lehr-Lernmethoden, die Bewegung als festen Bestandteil aktiver Hochschullehre verankern.

Die Umsetzung erfolgt partizipativ über Workshops mit Studierenden und Lehrenden sowie ein sportwissenschaftliches Seminar, in dem Methoden gemeinsam entwickelt, videobasiert visualisiert und digital nutzbar gemacht werden. Mit der Einführung eines multifunktionalen Lehr-Lernraums werden die Materialien pilotiert, evaluiert und ab dem Wintersemester 2027/28 flächendeckend bereitgestellt. Die enge Zusammenarbeit mit dem AStA und der Stabsstelle für Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik sowie wiederkehrende Dialogformate sichern die aktive Beteiligung der Studierenden und eine nachhaltige Verankerung in der Hochschullehre.