Bewegte Lehre - Impulse für den Hörsaal an der Uni Gießen

Das Projekt “Bewegte Lehre - Impulse für den Hörsaal” an der Uni Gießen verfolgt das Ziel, Bewegung als selbstverständlichen Bestandteil des Lernprozesses zu etablieren und so Konzentration, Wohlbefinden und Studienqualität nachhaltig zu fördern. Aufbauend auf dem bestehenden „Studi-Pausenexpress“ wird die Integration bewegungsaktivierender Methoden in Vorlesungen und Seminaren systematisch weiterentwickelt. Kernmaßnahmen sind die Erstellung eines digitalen Handbuchs mit praxisnahen Methoden und Umsetzungstipps, die Durchführung von Workshops für Dozierende sowie die Entwicklung eines Selbstlernformats mit Video-Tutorials. Nach einer Pilotphase in ausgewählten Lehrveranstaltungen erfolgt die schrittweise hochschulweite Implementierung.

Die Umsetzung erfolgt in enger Abstimmung mit Lehrenden, Hochschuldidaktik und externen Expertinnen und Experten. Studierende werden von Beginn an aktiv eingebunden – durch Brainstorming, Feedbackrunden, Evaluationen sowie über studentische Hilfskräfte im Projektteam. Ihre Rückmeldungen fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung des Handbuchs und der Schulungsangebote ein. Ziel ist eine nachhaltige Verankerung bewegungsaktivierender Lehre, die sowohl die physische als auch die mentale Gesundheit im Studienalltag stärkt.